【教学动态】铜都中心学校对集义小学、铜都小

时间:2019-10-08

  常规工作的检查,是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式,也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的手段,9月17日,铜都中心学校到集义小学进行教学常规检查,重点检查教师的教案、作业批改情况并及时给予反馈:

  大多数老师能认真备课,备课栏目填写齐全,教学目标明确,重难点把握得当,教学课时明确,教学流程清晰完整,教学反思是根据自己上课的实际情况写的,反思自己的教学得失,反思学生的学习情况,比较实在,教案书写工整美观。

  有少数老师没有课后反思,有的反思次数不足,有的反思太过简单、笼统,没有根据自己本班学生的学情来反思。

  作业方面,老师们能够按时按量给学生布置相关作业,学生的作业书写工整,数学作业方面:格式规范,老师能给予恰当的提示性语言,指导学生更正到位,能做到一次一批。语文作业方面:练习册,老师能做到及时批改。作文,大部分老师有眉批、旁批、尾批。

  作业也存在不足之处:数学作业数字格式不规范,个别学生书写马虎;二次改错批阅不及时。语文练习册有少数老师就直接一个大题就打个大钩,或者是学生更正后老师没有及时批改。

  总之,教学常规工作是学校工作的重要一笔,教师业务水平的提高,需要每一位老师付出努力;教学常规工作也是一项长期的工作,需要每一位老师常抓不懈。

  教学常规是学校管理之根本,教学检查是进行教学质量监控的有效手段,为加强教学管理,及时发现和解决教学工作中的问题,使每位教师的工作实绩得到客观评价,促进教学质量的提高。9月17日上午,铜都中心学校教科室主任施宝兰等一行五人,到铜都小学进行开学教学常规工作检查,在学校教研组配合下,对教师教学常规进行了细致检查。

  此次检查,是对全体教师教学计划执行情况、备课教案、作业批改、学科练习册等内容的全面查看。从检查情况来看,每位教师在教学中都做了大量工作,都能够做到教案书写认真工整,备课实用,且指导性、操作性强,作业布置合理适量,全批全改。

  检查结束后, 学校全体教师到二2班教室,召开教学常规检查反馈工作会。会上,中心学校领导对学校教学常规工作进行了细致总结,并对各类学科提出意见,要求及时整改,弥补不足。施宝兰老师对教师是否有机械作业,做出了评价和要求;李冬艳、熊尧两位老师,对语文高、中、低段的作业检查情况做了反馈,并提出整改要求;侯正祥老师对教师教案书写提出了要求;宋飞老师对数学作业指出了不足,并提出整改意见。

  此次检查,最近在玩……后宫秘史宫廷游戏我不小心,为学校教学常规工作加大了力度,提高了速率,为教育教学质量提升奠定了基础。

  为了提高教师的教学质量,优化教师的教学行为,铜都中心学校领导于9月18日到新街小学进行教学常规检查,检查内容包括教师的教案、小米官网和小米商城一样吗备课、批改作业情况。

  在这次教学常规检查中,中心学校还对三至六年级的学生做了作业调查问卷。通过本次的调查问卷,发现学校在语文学科中对阅读的重视还不够。

  在本次的教学常规检查中,大多老师的备课情况、教案和作业批改都是值得肯定的,只有个别老师在备课时教学过程过于简单,教学反思没有根据本班实际情况来写。中心学校副校长刘茂萍针对本次检查做了总结性的评价,并且提出了不少宝贵的建议。


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